Analiza potrzeb
Po co badać potrzeby szkoleniowe?
Proces rozpoznania i analizy potrzeb szkoleniowo-rozwojowych pozwala:
- Ustalić jaki rodzaj i formę działań szkoleniowo/rozwojowych należy przeprowadzić;
- Określić kontekst organizacyjny, który pozwoli dopasować propozycję szkoleniową do uwarunkowań i potrzeb klienta;
- Ustalić poziom wiedzy, umiejętności, motywacji i nastawienia uczestników w zakresie proponowanego szkolenia;
- Zmotywować/zachęcić/ wzbudzić zainteresowanie szkoleniem przyszłych uczestników;
- Doprecyzować główne obszary rozwoju oraz zdefiniować jego cele;
- Ustalić sposób badania efektywności proponowanego działania rozwojowego;
Stosujemy w swojej pracy następujące metodologie badawcze:
METODOLOGIA IDENTYFIKACJI POTRZEB SZKOLENIOWYCH Planowanie RAPS wg. L. Rae
METODOLOGIA IDENTYFIKACJI POTRZEB SZKOLENIOWYCH wg.T.Boydell, M.Leary

